jueves, 2 de octubre de 2014

Problemario Para Recuperacion Para PRIMEROS SEMESTRES


Para tener derecho a recuperación tendrán que presentar el siguiente problemario.

Examen se realizara el 10 de Octubre en horario de clase.
Valor 3 puntos

Fecha de entrega: 9 de Octubre del 2014

Engrapado
  1. Portada
  2. Introducción
  3. Contenido
  4. Conclusión

1.- Resuelve las siguientes operaciones
1.      {-3 +[4 -8 +2(3-1)]}=
2.      7{ 4 + 2[3 -4(2-3)]}=
3.      12[ 3 -5(2-3)]=
4.      -4{ 3 – 2+[3-2(1+23)]}=
5.      10(2-3)=

2.- Resuelve las siguientes operaciones
1.     
 1.-   2/3 + 4/3=
 2.-   5/7 - 6/8=
 3.-   1/ 4(4/8 + 2/3)=
 4.      8/12  / 3/9 =

3.- Resuelve los siguientes problemas:
1.      Calcula el 20% de 350 pesos.
2.      Juan compro un  teléfono celular por 3500 pesos, al momento de pagar se le hace un descuento del 12%. ¿Cuánto pago por el teléfono?
3.      Anita  se va ir de vacaciones a Michoacán, el boleto cuesta $3,780.00, le harán un descuento de estudiante de 18%. ¿Cuánto le costara el boleto?.
4.      Se necesita hacer un pastel de 3 leches, si para hacer 1 kg del mismo se necesita 700 gms, de harina. ¿Cuánta harina se necesitara para hacer un pastel de 4.5 kg.?
5.      José se va ir de compras a E.U.A., pero para eso necesita cambiar sus $3000.00 pesos a dólar. Si el tipo de cambio esta a $12.80 pesos  por un dólar.

4.- Encuentra el valor numérico de las siguientes fracciones, considerando que a= 2, b= 1 y c= 0
1.                  2a + b +2c=
2.                  3b +c=
3.                  4a - 3b -9c=
4.                  (5a +2b) - ( 3c - 2a)=
5.                  ( 6a + 3b) / ( 3b - 5c)=

5.-  Factoriza los trinomios:
a)       x2 + 5x + 6 =
b)      x2 + 6x + 5 =
c)       x2 + 2x + 1 =
d)      x2 + 10x + 16 =

6.- España es un país que pertenece a la Unión Europea y utilizan como moneda el Euro (€).

María visitó España y como le fascina comprar ropa, fue en busca de tiendas con descuentos. En una tienda encontró una rebaja de 15% sobre el precio de los artículos de ropa para jóvenes. Un pantalón costaba normalmente 14 €. ¿Cuánto pagó por tres pantalones? Si una muda se compone de una camisa (9€), un pantalón y una chamarra (35€), ¿cuánto pagó?
Si a María le quedan €25 para comprar ropa y encuentra unas blusas de € 7 cada una, con un descuento de 20%, ¿cuántas blusas puede comprar?
2. Completa la siguiente tabla.
Con el descuento del  20%
Artículo                   Precio Original €                    Descuento €                Precio Final €
Pantalón                            14
Camiseta                            9
Chamarra                          35
Camisa                              12
Falda                                 10

7.- Realiza los siguientes productos:

1.       (X -2)(X+2)=
2.       (2X – 3)(3X + 4)=
3.       (5X – 4) (3X+2)=
4.       (10X – 5)(10X + 5)=
5.       (2X-3)2=
6.       (3Y + 8)2=
7.       (5X – Y)2 =
8.       (2X + 12)(2X -12)=
9.       (5X – 8)( 2X3 + 4Y4)=
10.   (2X6)(5X + 3X3)=
8.- Factoriza los siguientes productos:
1.       x2 + 4x+ 4
2.       x4 – 4x2 +4
3.       3x +6x+ 12x+ 18x
4.       16X2 + 28X + 49
5.       25y4 – 20xy2 + 16x2
6.       4x2 – 144
7.       9y4 – 25m2

jueves, 11 de septiembre de 2014

PROBLEMARIO BLOQUE 2

ALUMNOS DE 3ER.SEMESTRE
GRUPO 336

Se entregara el dia 17 de Septiembre del 2014
en hora de clase

Para entregar
CARACTERISTICAS

  • Portada
  • Introduccion
  • Contenido
  • Conclusion
  • Bibliografia, Webcografia


  1. Realizar la actividad 2 del Bloque 2 de su libro (Pagina  18)
  2. Calcula las areas y perimetros  de los poligonos con vertices en los puntos dados y graficalos. 
  •    A(1,4), B(7,0), C(-7,-1)
  •    A(2,0), B(-2,0), C(8,3)
  •    A(-8,1), B(0, -3),C(1,2), D(-4,4)

3.-Realizar la actividad 3 del Bloque 2 de su libro (Pagina 21,22,23)
  • Encuentra en cada caso, las coordenadas delpunto - razon P que divide al segmento P1P2, en la razon dada.
  • P1(5,3) P2(-2,1) r= 2/3
  • P1(2,-5) P2(4,8) r =3/5
Videos que les pueden servir:
Distancia entre dos puntos
Perimetro de un poligono (geometria analitica)
Area de un poligono (Geometria analitica)

miércoles, 10 de septiembre de 2014

PROBLEMARIO BLOQUE 2 Y 4

Este problemario es para los alumnos de primer semestre
Grupos 131,132,133,134
Para entregar el día 17 de Septiembre del 2014
en la hora de clase
Características:

  • Para entregar 
  • Portada
  • Introducción
  • Contenido
  • Conclusion
  • Bibliografia, Webcografia
1. Resuelve los siguientes problemas
  1. Un obrero fabrica 200 tornillos en una hora, si trabaja ocho horas diarias y cinco dias a la semana ¿Cuantos tornillos fabricara en ocho semanas?
  2. Una cocinera sabe que para preparar un pastel por cada 5 kg de harina se necesitan 7 cucharadas de polvo para hornear, si desea preparar un pastel de 8.5 kg ¿Cuantas cucharadas de polvo para hornear necesita?
  3. Un vendedor de autos observaque c ada mesaumenta 4 unidadesla cantidad de autos vendidos. Si en el mes de enero vendio 12, realiza una tabla en la que se represente  las ventas en ese año, hasta elmes de diciembre.
  4. Una empresa produce al año 1,200,000 botellas de vidrio cuando los operarios laboran turnos de ocho horas diarias. Plr motivos de recesion la empresa decide limitar la hornada laboral a seis horas diarias.¿Cuantas botellas fabricaraese año? Realiza la grafica que representa a este problema.
  5. Un automovil viaja a velocidad constatne de tal forma que recorre 1200 m en 1 minuto. Elabora la grafica que represente el problema considerando de 1  hasta 10minutos.
  6. Unacasa la construyen en doce meses 19 albañiles ¿En cuanto tiempo seterminara si se contratan 25 albañiles?
2.- Actividad 11 y 12 de su libro bloque 2, pagina 17
3.- Pagina 18 inciso a,b,c,d,e,j.

Si tienes dudas te puedes auxiliar con los videos.
Videos:

  1. producto notables
  2. Factorizacion diferencia de cuadrados
  3. Factorizacion Trinomio
  4. Factorizacion de un TCP


Bloque 4 (Primera parte)

  1. Actividad 3 pagina 30
  2. Actividad 5 pagina 33
  3. Actividad 6 pagina 34




jueves, 28 de agosto de 2014

Tarea 2

Grupo 131,132,133,134.
En su cuaderno, con procedimientos y sustitucion, asi como el resultado correcto.

Encuentra el valor numerico de las siguientes fracciones, considerando que a= 2, b= 1 y c= 0

  1. 2a + b +2c=
  2. 3b +c=
  3. 4a - 3b -9c=
  4. (5a +2b) - ( 3c - 2a)=
  5. ( 6a + 3b) / ( 3b - 5c)=
  6. 5(a+2b) + 6( b + c) - c=
  7. 10 (a +b) - 8( 2a- 5c) + 3b - 2a=
  8. 13b + 34b - 4(6a - c)=
  9. b + c + a / a -b=
  10. 1.3b +4.6a +c( 2.3a - 2b)=
Resuelve los siguientes problemas.
Datos, procedimiento y solucion.
  1. Eduardo tiene 19 canicas y luego de jugar con sus amigos tiene 36 canicas¿Cuantas canicas gano?
  2. Una escuela secundaria tiene tres grupos de primer grado 1ro. A tiene 55 alumnos, 1ro. B con 52 alumnos y 1°C, con 54 ¿Cuantos alumnos hay en primer grado?
  3. Alejandra tiene 640 cartulinas si 148 son amarillas, 348 son verdes y el resto blancas ¿Cuantas cartulinas blancas hay?
  4. Se gastaron $60.75 comprando dos maquinas, si una costo $28.90 ¿Cuanto costo la otra?
  5. Roberto mide 18cm mas que Sofia si ella mide 1.48m, ¿Cuanto mide Roberto?

jueves, 21 de agosto de 2014

Ensayo 2014-2

Bienvenidos a este nuevo escalón en el cual acaban de llegar, espero verlos pronto en 5to. semestre y esto solo sea el recuerdo de los mejores años de su vida.

Ensayo para primeros


Historia de los cinco minutos y los cinco años Un señor estaba trabajando en su fábrica,
cuando, súbitamente, una de las máquinas vitales para su línea de producción se detuvo. 
El señor, acostumbrado a que esto sucediera algunas veces, intentó ver si podía resolver
 el problema. Probó con la electricidad, revisando el aceite que utilizaba la máquina,
 y probó tratando de hacer arrancar el motor en forma manual. Nada. La máquina seguía sin
 funcionar.El dueño empezó a transpirar. Necesitaba que la máquina funcionara. 
La línea de producción completa estaba detenida porque esta pieza del rompecabezas estaba roto.
Cuando ya se habían consumido varias horas y el resto de la fábrica estaba pendiente de lo 
que pasaba con la máquina, el dueño se decidió a llamar a un especialista. No podía perder 
más tiempo. Convocó a un ingeniero mecánico, experto en motores. Se presentó 
una persona relativamente joven o, en todo caso, más joven que el dueño. El especialista miró
 la máquina un segundo, intentó hacerla arrancar y no pudo, escuchó un ruido que le indicó
 algo y abrió la "valijita" que había traído. Extrajo un destornillador, abrió una compuerta que
 no permitía ver al motor y se dirigió a un lugar preciso. Sabía dónde ir: ajustó un par de cosas
e intentó nuevamente. Esta vez, el motor arrancó.
El dueño, mucho más tranquilo, respiró aliviado. No sólo la máquina sino que toda la fábrica
 estaban nuevamente en funcionamiento. Invitó al ingeniero a pasar a su oficina privada y le
 ofreció un café. Conversaron de diferentes temas pero siempre con la fábrica y su 
movimiento como tópico central. Hasta que llegó el momento de pagar.
-¿Cuánto le debo? -preguntó el dueño.
-Me debe 1,500 dólares.
El hombre casi se desmaya.
-¿Cuánto me dijo? ¿1,500 dólares?
-Sí -contestó el joven sin inmutarse y repitió-, 1,500 dólares.
-Pero escúcheme-, casi le gritó el dueño-. ¿Cómo va a pretender que le pague 
1,500 dólares por algo que le llevó cinco minutos?

-No, señor -siguió el joven-. Me llevó cinco minutos y cinco años de estudios.

Preguntas que te ayudaran a realizar tu ensayo:

  • ¿Para que me sirve la matemática?
  • ¿En que actividades puedo aplicar la matemática?
  • ¿Crees que la matemática es importante para tu vida futura?
  • Para entregar, Lunes 25 de Agosto del 2014

jueves, 10 de julio de 2014

Evidencia Bloque 6,7,8

Realizar las conversiones de grados a radianes
  1. 50º
  2. 110º
  3. 500º 
Realizar las conversiones de radianes a grados
  1. 3 radianes
  2. .67 radianes
  3. 1.8 radianes
  1. Una escalera esta apoyada sobre una pared exactamente en la base de una ventana situada a 6m de altura. Si la escalera tiene un angulo de 60º con el piso. Calcula la longitud de la escalera.
  2. Un objeto con un lado en forma de triangulo se usa en un escritorio para sostener libros.  donde la hipotenusa es de 25 cms y forma un angulo con respecto al suelo de 45 º. Encuentra la base del objeto
  3. Calcula los valores desconocidos, usando los valores exactos de los angulos de 30, 45 y 60 grados.
  4. Una escalera esta apoyada en la pared, el angulo en la base es de 50º, la escalera mide 4m ¿A que distancia de la base hacia la pared esta la escalera?
  5. Una persona observa una torre desde una distancia de 100m con un angulo de elevacion de 70º ¿Con que funcion trigonometrica obtendiras la altura de la torre? Calcula la altura de la torre. 
  •  Grafica los puntos dados y calcula el valor de las funciones de seno, coseno y tangente
  1. P1(2,5)
  2. P2(-1,3)
  • Haz un bosquejo de  las 3 funciones trigonometricas
  • Resuelve cada uno de los siguientes ejercicios.
  1. angulo A =43º, lado a 20 angulo B 112º
  2. angulo A=28º lado a=21 angulo B= 15.56º
  3. Se esta realizando mantenimiento en un tramo carretero por lo que se indica una desiacion hacia el norte de 50º y a los 8km una desviacion hacia al sur de 100º, para llegar de nueva cuenta al tramo carretero. ¿Cual es la longitud del ttramo de la carretera que se esta dando mantenimiento?¿Cuantos km en total se recorre en la desviacion?
  4. Para evitar que se caiga una columna que se encuentra con una inclinacion de 75º, con relacion al suelo, se coloco una viga de acero con una inclinacion de 55º con respecto al suelo. Si la columna mide 4m ¿cuanto mide la viga?
  • Resuelve cada uno de los siguiente ejercicios:
  1. Angulo C=35º lado a =75 lado b=185
  2. Angulo A=116º lado c=12 lado b=18
  3. lado a=13 lado b=15 y lado c =17. 
  4. Se colocara un arenero en forma de triangulo. Dos de sus angulos miden respectivamente 85º y 45º, y el lado entre los dos angulos mide 6 metros de largo. Si en su perimetro se colocara un cordon de concreto ¿Cuanto mide cada lado? 
Recuerden entregar con portada, procedimientos y resultados correctos.

Entregar trabajos no necesariamente significa que ya tienes el 60%, ya que deben estar los trabajos completos y correctos. 
Gracias y suerte en su examen.
 
  1.  

martes, 10 de junio de 2014

Tarea 3

Para entregar:


  1. Investigar los signos de las funciones trigonométricas en el plano cartesiano.
  2. Graficar en hojas milimetricas en 1 solo plano cartesiano y de diferente color cada funcion
a)    y= sen x                 b) y= sen 2x                      c)y= 2 senx
donde la tabla para las 3 funciones debe de ir de 30 en 30  grados (0, 30, 60, 90,... hasta 360).
3.   Investigar lo que es amplitud y periodo en una grafica.
4.   Investigar y dibujar en una hoja milimetrica de preferencia, la funcion coseno con valores de π.

Entregar mañana pasaran a recogerlo a las 3:40 pm las señoritas del 231.

NOS QUEDAN 5 CLASES. !!
BAJEN LA GUÍA DEL TERCER PARCIAL DE MATEMÁTICAS QUE SE ENCUENTRA EN LA PAGINA DE COBACH. Para entregar contestada el Lunes 16 de Junio.